"Mentes Brillantes" Ltda.

Tras haber investigado teorías de los grandes personajes de la Educación Pre-escolar, como ser el Constructivismo de Jean Piaget, el Socio-Constructivismo de Vygotsky, el aprendizaje significativo de David Ausubel y la teoría de las  Inteligencias Múltiples de Howard Gardner; Mentes Brillantes ha tomado lo mas importante de todas estas teorías para aplicar en la educación de los infantes.

A inicios del año 2011 se dió a luz el sueño gestado por muchos años; proporcionar a niños y niñas de la primera edad atención oportuna, precisa y eficaz en todas las áreas de su desarrollo.

Objetivo que surge por la imperiosa necesidad de crear bases sólidas en los y las infantes, para asi conseguir adultos  exitosos en un futuro próximo.

Inicialmente se creó el Jardín Materno Infantil con bebés de 06 a 24 meses con programas personalizados de atención y estimulación temprana.

Poco tiempo despues el equipo multidisciplinario elaboró el Proyecto Curricular Educativo Infantil para niños y niñas comprendidos entre los 2 a 5 años de edad.

Para ofrecer un servicio Integral se ha creado el Centro de Apoyo  Multidisciplinario constituido por un Gabinete Psicopedagógico y Psicológico para brindar la atención a diferentes tipos de dificultades como ser de: Aprendizaje, de Conducta, Estimulación educativa, Apoyo escolar, Técnicas de aprendizaje, etc. Mentes Brillantes, considera que para hacer personas buenas y exitosas es importante hacer niños y niñas felices, para esto desarrlló cuatro grandes retos:

• La importancia de una estimulación y educación temprana.
• El valor educativo del juego .
• El concepto de educación y sus objetivos.
• La idea del ser humano como unidad.

Tomando como base fundamental estas premisas se ha creado el Proyecto Educativo basado en un aprendizaje significativo en todas sus áreas tomando en cuenta la individualidad y la diversidad de cada ser en un ambiente de afectividad y confianza que permita y contribuya al desarrollo de todas sus capacidades del niño y nña considerando que en el periodo de los primeros 5 años de vida se estructuran las bases de su inteligencia, personalidad, comportamiento social y otras potencialidades.